Смотреть больше слов в «Словаре лингвистических терминов Т.В. Жеребило»
В логике (и синтаксисе) принято считать, что если суждение S логически имплицирует суждение S1 (если S, то S1), а отрицание (S/ не-S ) также логически ... смотреть
В логике (и синтаксисе) принято считать, что если суждение S логически имплицирует суждение S1 (если S, то S1), а отрицание (S/ не-S ) также логически имплицирует S1 (если не-S, то S1), то S1 является пресуппозицией для S. Например, пресуппозицией для предложений: (S) Моя сестра учится в музыкальной школе; (не-S) Моя сестра не учится в музыкальной школе является: У меня есть сестра (S1) (Keenan, 1971). Понятие П. играет весьма важную роль в лингвопрагматике и используется в целях изучения процессов понимания и речевого поведения. Коммуникативный, прагматический подход к определению П. сильно отличается от традиционного, принятого в логике, синтаксисе, семантике. Прагматическая П. — это те предположения, на основании которых говорящий определяет область приемлемых для данного адресата в данной ситуации высказываний (Givon, 1979). Естественно, что в понятие П. тогда входит то, как каждый из участников общения представляет себе «общую почву» для беседы, т. е. как они оценивают объем общего тезауруса (Stalnaker,1978). Таким образом, в прагматике П. — это результат работы сознания говорящего, а не свойства лингвистических единиц (предложений, высказываний). Психолингвистические эксперименты показывают, что слушающие склонны как бы «принимать на веру» П. говорящего, т. е. вести себя так, как если бы последние были истинны. Например, если задать испытуемым вопросы в следующем порядке: С какой скоростью ехала «Волга», когда сбила пешехода? Какой марки была машина, сбившая пешехода?— велика вероятность того, что в ответах будет указано, что машина была именно «Волгой». Эта особенность речевого поведения издавна известна и даже используется в технике допросов. В педагогическом общении существует особый тип нарушения понимания, связанный с неверным определением говорящим области общих с собеседником знаний. Так, одной из самых распространенных ошибок неопытных преподавателей является «отождествление» собственного объема знаний с тем, что имеется у учеников. В результате объяснение оказывается для последних непонятным. С другой стороны, для детей — особенно младшего возраста, с небольшим опытом речевого общения, — характерно, что они с трудом представляют себе, что может быть о них известно собеседнику, а что — нет; они не осознают возможных различий картины мира у разных людей. Эта особенность «детского» восприятия собеседника нередко проявляется и в общении взрослых. Прагматическая П. — понятие, существенное для анализа развертывания дискурса, изучения его процессуального аспекта, так как каждое высказывание одного из собеседников изменяет соотношение новой и данной (известной) каждому информации. Умение говорящего правильно оценить это соотношение у адресата на каждом этапе дискурса необходимо для успешного общения, достижения взаимопонимания. В процессе дискурса все время «пульсируют» вопросы: что уже известно собеседнику, а что — нет? Какая сторона данного предмета речи представляет для него наибольший интерес в данный момент? Это вопросы, на которые участники общения постоянно ищут ответ, сознательно или несознательно; эти поиски и есть определение прагматической П. По сути они похожи на игру «морской бой», когда путем «проб и ошибок» постепенно устанавливается карта неизвестной местности. Выявление и анализ П., таким образом, во многом определяют и сам ход дискурса, построение его по законам адресата. Лит.: Арутюнова Н.Д. Понятие пресуппозиции в лингвистике // Изв. АН СССР.— Серия ЛиЯ.— 1973; Givon Т. (ей.) Sintax and Semantics. Volume 12: Discourse and Syntax. — № 4. — N.-Y., 1979; Keenan E.L. Two Kinds of Presupposition in Natural Language // Fillmore C.J., Langedoen D.T. Studies in Linguistic Semantics. — N.-Y., 1971. А. К. Михальская... смотреть
(от лат. ргае — впереди, перед и suppositio — предположение) (презумпция) — термин лингвистической семантики, обозначающий компонент смысла предложения, к-рый должен быть истинным для того, чтобы предложение не воспринималось как семантически аномальное или неуместное в данном контексте. Предложение (1) 1; Падуче-в а Е, В., Понятие презумпции в лингвистич. семантике, «Семиотика и информатика», 1977, в. 8; е е же, Презумпции и др. виды незксплицитной информации в предложении, «Научно-технич. информация», сер. 2. 1981, № И; Фреге Г., Смысл и денотат, пер. с нем., «Семиотика и информатика», 1977, в. 8; Кифер Ф.. О пресуппозициях, в кн.: НЗЛ. в. 8. М.. 1978; Strawson P. F.. Introduction to logical theory, L.. 1952; Stalnaker R. C, Presuppositions, «Journal of Philosophical Logic», 1973, v. 4; Syntax and semantics, v. 11 — Presupposition, N. Y.- S. F. - L., 1979: D i n s m o-re J., The inheritance of presupposition, Amst., 1981 (Pragmatics and beyond, v. 2, J* 1). E. В. Падучева.... смотреть
ПРЕСУППОЗИЦИЯ[англ., фр. presupposition < лат. prae - перед + suppositio - гипотеза, предположение] - лог. ПРЕЗУМПЦИЯ - суждение, предположение, принят... смотреть
(лат. praesuppositio предположение) Понятие, возникшее в логике, где оно обозначает семантический компонент суждения, который должен быть истинным. И... смотреть
1. Компонент смысла предложения, который должен быть истинным для того, чтобы предложение не воспринималось как некорректное в смысловом отношении, т.... смотреть
ПРЕСУППОЗИЦИЯ и, ж. présupposition f., англ. Суждение, предположение, принятое, допущенное заранее; постулат, мысль, предпосылка, внутренне заключенна... смотреть
– в лингвистической прагматике сознательная оценка субъектом речи возможностей понимания ее со стороны адресата, оценка его информированности, эрудиции, ментальных способностей, взглядов, мировоззрения, интересов, особенностей личности, психологического состояния на момент речи. См. учет личности собеседника.... смотреть
Фоновые знания. См. предтекстовая информация
Информация, предваряющая материал, который нужно изучить, и помогающая его лучше запомнить.
Фоновые знания сведений об истории, традициях, духовной жизни данного народа, а также аналогичные сведения из жизни иных народов, распространенные ср... смотреть
Фоновые знания сведений об истории, традициях, духовной жизни данного народа, а также аналогичные сведения из жизни иных народов, распространенные сред... смотреть
Фоновые знания, сведения, имеющиеся у жителей определенного региона о географии, флоре, фауне, климате, топонимике и других особенностях данной местн... смотреть
Фоновые знания, сведения, имеющиеся у жителей определенного региона о географии, флоре, фауне, климате, топонимике и других особенностях данной местнос... смотреть
Фоновые знания специалистов о предмете их материальной или духовной деятельности.
Фоновые знания специалистов о предмете их материальной или духовной деятельности.
Фоновые знания словаря и грамматики, умение воспринимать и продуцировать прозаические высказывания и тексты, воспринимать поэтические тексты, участво... смотреть
Фоновые знания словаря и грамматики, умение воспринимать и продуцировать прозаические высказывания и тексты, воспринимать поэтические тексты, участвова... смотреть
Фоновые знания, которыми в известной мере владеют все жители Земли.
Фоновые знания, которыми в известной мере владеют все жители Земли.